{"id":68761,"date":"2026-08-19T04:47:36","date_gmt":"2026-08-19T04:47:36","guid":{"rendered":"https:\/\/upndownbeirut.com\/?p=68761"},"modified":"2026-08-19T04:47:36","modified_gmt":"2026-08-19T04:47:36","slug":"le-president-al-sissi-suit-le-developpement-des-systemes-educatif-et-universitaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upndownbeirut.com\/?p=68761","title":{"rendered":"Le Pr\u00e9sident Al-Sissi suit le d\u00e9veloppement des syst\u00e8mes \u00e9ducatif et universitaire"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/span><\/p>\n

Le Pr\u00e9sident Abdel Fattah Al-Sissi a tenu aujourd\u2019hui, \u00e0 Al-Alamein, une r\u00e9union avec le Dr. Moustafa Madbouly, Premier Ministre, M. Mohamed Abd Al-Latif, Ministre de l\u2019\u00c9ducation et de l\u2019Enseignement technique, et le Dr. Abd Al-Aziz Qonsowa, Ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique.<\/span><\/p>\n

Le porte-parole officiel de la Pr\u00e9sidence de la R\u00e9publique a d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019au cours de la r\u00e9union, le Pr\u00e9sident Al-Sissi a suivi l\u2019\u00e9tat d\u2019avancement des pr\u00e9paratifs en cours en vue de la rentr\u00e9e scolaire dans les \u00e9coles, les instituts et les universit\u00e9s \u00e9gyptiens, ainsi que les mesures prises pour assurer la r\u00e9gularit\u00e9 du processus \u00e9ducatif conform\u00e9ment aux normes les plus \u00e9lev\u00e9es de qualit\u00e9 et d\u2019efficacit\u00e9. <\/span><\/p>\n

SE a \u00e9galement suivi les efforts d\u00e9ploy\u00e9s pour d\u00e9velopper les programmes scolaires et assurer la formation et la qualification des enseignants et du personnel des \u00e9tablissements d\u2019enseignement, de mani\u00e8re \u00e0 garantir la formation de dipl\u00f4m\u00e9s dot\u00e9s d\u2019un niveau \u00e9lev\u00e9 de comp\u00e9tences scientifiques et pratiques, poss\u00e9dant les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour rejoindre le march\u00e9 du travail.<\/span><\/p>\n

Pour sa part, le Ministre de l\u2019\u00c9ducation et de l\u2019Enseignement technique a pr\u00e9sent\u00e9 un expos\u00e9 sur l\u2019\u00e9volution de la mise en \u0153uvre du syst\u00e8me du baccalaur\u00e9at \u00e9gyptien et du syst\u00e8me de l\u2019enseignement secondaire g\u00e9n\u00e9ral, soulignant que les nouveaux programmes avaient \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s conform\u00e9ment aux meilleures normes internationales, s\u2019appuyant sur des institutions sp\u00e9cialis\u00e9es pour leur r\u00e9vision et leur \u00e9laboration, afin de permettre aux \u00e9l\u00e8ves de b\u00e9n\u00e9ficier des technologies \u00e9ducatives les plus r\u00e9centes et de contribuer ainsi \u00e0 la formation de cadres qualifi\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Il a \u00e9galement affirm\u00e9 qu\u2019une priorit\u00e9 \u00e9tait accord\u00e9e au d\u00e9veloppement int\u00e9gr\u00e9 du processus \u00e9ducatif, dans l\u2019ensemble de ses dimensions scientifiques et p\u00e9dagogiques.<\/span><\/p>\n

M. le Ministre a par ailleurs soulign\u00e9 l\u2019attachement au plein respect du principe d\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances entre les \u00e9l\u00e8ves \u00e9gyptiens, pr\u00e9cisant que les besoins des diff\u00e9rentes cat\u00e9gories d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e9taient pris en compte, notamment \u00e0 travers la mise en place d\u2019un environnement \u00e9ducatif adapt\u00e9 aux besoins de chacun.<\/span><\/p>\n

Le porte-parole officiel a ajout\u00e9 que le Ministre de l\u2019\u00c9ducation et de l\u2019Enseignement technique a \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 les avanc\u00e9es de la coop\u00e9ration entre l\u2019\u00c9gypte et le Japon dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation, soulignant que les \u00e9coles \u00e9gypto-japonaises constituent d\u00e9sormais un mod\u00e8le pionnier contribuant aux efforts d\u00e9ploy\u00e9s par l\u2019\u00c9gypte pour d\u00e9velopper le syst\u00e8me \u00e9ducatif et moderniser les programmes scolaires.<\/span><\/p>\n

Le Ministre a \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 les efforts en cours pour renforcer la coop\u00e9ration avec la R\u00e9publique f\u00e9d\u00e9rale d\u2019Allemagne dans les domaines de l\u2019enseignement technique et de la formation professionnelle, ainsi qu\u2019avec la R\u00e9publique italienne dans le domaine des \u00e9coles de technologie appliqu\u00e9e et de l\u2019enseignement technique, soulignant que cette coop\u00e9ration vise \u00e0 former des cadres qualifi\u00e9s r\u00e9pondant aux besoins du march\u00e9 du travail aux niveaux national et international.<\/span><\/p>\n

Le Ministre de l\u2019\u00c9ducation et de l\u2019Enseignement technique a \u00e9galement indiqu\u00e9 que, dans le souci de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves dans les domaines de la technologie et de la programmation et de renforcer les partenariats internationaux offrant aux \u00e9l\u00e8ves des possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage et de formation de qualit\u00e9, le minist\u00e8re, en coordination avec la soci\u00e9t\u00e9 japonaise \u00ab Spirex \u00bb, avait accord\u00e9 une bourse de voyage au Japon \u00e0 dix \u00e9l\u00e8ves issus de diff\u00e9rents gouvernorats \u00e9gyptiens, en reconnaissance de leur excellence et de leurs r\u00e9alisations dans le domaine de la programmation.<\/span><\/p>\n

Cinquante possibilit\u00e9s de formation en entreprise ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves, contribuant ainsi \u00e0 leur permettre d\u2019acqu\u00e9rir une exp\u00e9rience pratique et \u00e0 mettre leurs comp\u00e9tences acquises dans le cadre \u00e9ducatif en ad\u00e9quation avec les besoins du march\u00e9 du travail.<\/span><\/p>\n

Dans ce contexte, SE M. le Pr\u00e9sident a dirig\u00e9 de poursuivre le d\u00e9veloppement de tous les aspects du syst\u00e8me \u00e9ducatif, notamment \u00e0 travers la mise \u00e0 jour r\u00e9guli\u00e8re des programmes et des manuels scolaires, afin de suivre les \u00e9volutions scientifiques et p\u00e9dagogiques pertinentes et de garantir aux \u00e9l\u00e8ves une formation conforme aux normes les plus r\u00e9centes et les plus performantes. <\/span><\/p>\n

Le Pr\u00e9sident Al-Sissi a \u00e9galement soulign\u00e9 l\u2019importance de poursuivre le d\u00e9veloppement de la coop\u00e9ration avec les diff\u00e9rents partenaires internationaux afin de soutenir les efforts de l\u2019\u00c9tat \u00e9gyptien visant \u00e0 am\u00e9liorer le syst\u00e8me \u00e9ducatif et de profiter des meilleures pratiques p\u00e9dagogiques en mati\u00e8re de formation et de qualification des cadres \u00e9ducatifs, en fonction des exigences du contexte \u00e9gyptien.<\/span><\/p>\n

Le porte-parole officiel a indiqu\u00e9 que le Ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique a pr\u00e9sent\u00e9 les avanc\u00e9es r\u00e9alis\u00e9es en vue d\u2019am\u00e9liorer l\u2019environnement \u00e9ducatif dans les universit\u00e9s et instituts \u00e9gyptiens, ainsi que la modernisation des services \u00e9ducatifs et de formation, de mani\u00e8re \u00e0 contribuer \u00e0 une meilleure pr\u00e9paration des dipl\u00f4m\u00e9s et \u00e0 leur permettre de suivre les \u00e9volutions scientifiques et technologiques.<\/span><\/p>\n

Le Ministre a \u00e9galement expos\u00e9 les efforts visant \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s des diff\u00e9rentes universit\u00e9s \u00e9gyptiennes, ainsi que les mesures destin\u00e9es \u00e0 assurer un environnement \u00e9ducatif et de recherche int\u00e9gr\u00e9 et \u00e0 am\u00e9liorer les dispositifs de formation et de qualification des \u00e9tudiants. <\/span><\/p>\n

M. le Ministre a en outre pr\u00e9sent\u00e9 les efforts d\u00e9ploy\u00e9s pour faire de l\u2019\u00c9gypte un centre r\u00e9gional et international de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, de la recherche scientifique et de l\u2019innovation, ainsi que les initiatives visant \u00e0 renforcer la coop\u00e9ration avec plusieurs partenaires internationaux dans le domaine des \u00e9changes \u00e9ducatifs et culturels, afin de permettre aux \u00e9tudiants, aux chercheurs et aux membres du corps enseignant de b\u00e9n\u00e9ficier de possibilit\u00e9s d\u2019\u00e9change d\u2019exp\u00e9riences, de comp\u00e9tences et de m\u00e9thodes scientifiques, acad\u00e9miques et de recherche.<\/span><\/p>\n

Le Ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique a \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 les efforts visant \u00e0 am\u00e9liorer le classement international des universit\u00e9s \u00e9gyptiennes et \u00e0 renforcer leur comp\u00e9titivit\u00e9 aux niveaux r\u00e9gional et international. <\/span><\/p>\n

Tout en soulignant les mesures prises pour renforcer les capacit\u00e9s du corps enseignant et am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des performances acad\u00e9miques et administratives, \u00e0 travers des partenariats avec des universit\u00e9s et des institutions internationales de premier plan, afin de tirer parti de leur expertise pour renforcer l\u2019efficacit\u00e9 du syst\u00e8me de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique.<\/span><\/p>\n

Le porte-parole officiel a pr\u00e9cis\u00e9 que le ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique a pass\u00e9 en revue les avanc\u00e9es concernant l\u2019Acad\u00e9mie des comp\u00e9tences de l\u2019avenir, l\u2019une des initiatives nationales visant \u00e0 pr\u00e9parer une g\u00e9n\u00e9ration capable de s\u2019adapter aux m\u00e9tiers de demain et aux exigences de l\u2019\u00e9conomie num\u00e9rique.<\/span><\/p>\n

Cette initiative pr\u00e9voit notamment des parcours de formation num\u00e9rique avanc\u00e9s et des certifications professionnelles internationales au profit des \u00e9tudiants, des dipl\u00f4m\u00e9s, des membres du corps enseignant et du personnel des \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, contribuant ainsi \u00e0 renforcer l\u2019ad\u00e9quation entre le syst\u00e8me \u00e9ducatif et les besoins du march\u00e9 du travail.<\/span><\/p>\n

Dans ce cadre, M. le Ministre a indiqu\u00e9 que le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique se pr\u00e9parait \u00e0 conclure un accord de coop\u00e9ration avec le Programme des Nations Unies pour le d\u00e9veloppement (PNUD), afin de mettre \u00e0 disposition des contenus de formation de port\u00e9e internationale propos\u00e9s par les grandes universit\u00e9s, institutions et entreprises internationales dans des domaines \u00e0 forte demande, notamment l\u2019intelligence artificielle, l\u2019analyse des donn\u00e9es, la cybers\u00e9curit\u00e9, l\u2019informatique en nuage, l\u2019entrepreneuriat et les comp\u00e9tences vertes.<\/span><\/p>\n

La premi\u00e8re phase pr\u00e9voit la mise \u00e0 disposition d\u2019environ 50 000 licences de formation, au b\u00e9n\u00e9fice de pr\u00e8s de 150 000 \u00e9tudiants et stagiaires, avant une extension progressive visant \u00e0 atteindre environ 1,5 million de licences sur une p\u00e9riode de trois ans.<\/span><\/p>\n

Le ministre a ajout\u00e9 que le r\u00f4le de l\u2019Acad\u00e9mie ne se limite pas \u00e0 proposer des formations, mais vise \u00e9galement \u00e0 mettre en place un syst\u00e8me national int\u00e9gr\u00e9 et durable de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences et d\u2019apprentissage tout au long de la vie, bas\u00e9 sur l\u2019identification des d\u00e9ficits de comp\u00e9tences, l\u2019orientation des programmes de formation en fonction des besoins r\u00e9els du march\u00e9 du travail et l\u2019\u00e9valuation de l\u2019impact des formations en lien avec l\u2019employabilit\u00e9 et les possibilit\u00e9s d\u2019insertion professionnelle, parall\u00e8lement \u00e0 l\u2019\u00e9largissement des possibilit\u00e9s de formation offertes aux jeunes dans les diff\u00e9rents gouvernorats. <\/span><\/p>\n

Cette d\u00e9marche contribuera \u00e0 renforcer la comp\u00e9titivit\u00e9 du dipl\u00f4m\u00e9 \u00e9gyptien aux niveaux national, r\u00e9gional et international, \u00e0 r\u00e9duire l\u2019\u00e9cart entre les acquis de la formation et les exigences du march\u00e9 du travail et \u00e0 ancrer une culture de l\u2019apprentissage continu. <\/span><\/p>\n

Elle soutiendra ainsi l\u2019orientation de l\u2019\u00c9tat vers une \u00e9conomie comp\u00e9titive fond\u00e9e sur le savoir et l\u2019innovation et renforcera la capacit\u00e9 des jeunes \u00c9gyptiens \u00e0 tirer parti des opportunit\u00e9s offertes par les m\u00e9tiers du futur et par les transformations rapides de l\u2019\u00e9conomie num\u00e9rique.<\/span><\/p>\n

Le porte-parole officiel a ajout\u00e9 que le ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique avait indiqu\u00e9 que, conform\u00e9ment aux directives du Pr\u00e9sident visant \u00e0 mettre en ad\u00e9quation les sp\u00e9cialit\u00e9s scientifiques avec les besoins actuels et futurs du march\u00e9 du travail aux niveaux national, r\u00e9gional et international, les \u00e9tudiants avaient \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis entre les diff\u00e9rentes fili\u00e8res pour la prochaine ann\u00e9e universitaire. <\/span><\/p>\n

Les effectifs d\u2019\u00e9tudiants dans les universit\u00e9s technologiques, les facult\u00e9s d\u2019informatique et d\u2019information, d\u2019intelligence artificielle et de science des donn\u00e9es, les facult\u00e9s des sciences et d\u2019ing\u00e9nierie, les fili\u00e8res m\u00e9dicales et infirmi\u00e8res, ainsi que les facult\u00e9s d\u2019enseignement industriel, d\u2019agriculture et de tourisme et h\u00f4tellerie ont ainsi \u00e9t\u00e9 augment\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Parall\u00e8lement, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9duire les effectifs admis dans les facult\u00e9s relevant des disciplines litt\u00e9raires pour les sp\u00e9cialit\u00e9s dont les besoins sont moindres sur les march\u00e9s du travail national et international.<\/span><\/p>\n

Dans ce contexte, M. le Pr\u00e9sident a dirig\u00e9 de poursuivre le d\u00e9veloppement du syst\u00e8me de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique et capitaliser sur les acquis r\u00e9alis\u00e9s, compte tenu du r\u00f4le central de ce syst\u00e8me dans la formation de l\u2019\u00eatre humain et la r\u00e9alisation du d\u00e9veloppement.<\/span><\/p>\n

En plus d\u2019accorder une priorit\u00e9 accrue \u00e0 la pr\u00e9paration de g\u00e9n\u00e9rations qualifi\u00e9es au moyen des outils scientifiques les plus modernes, afin de r\u00e9pondre aux besoins du march\u00e9 du travail.<\/span><\/p>\n

SE a mis l\u2019accent sur l\u2019importance de poursuivre la mise en \u0153uvre des mesures de transformation num\u00e9rique et de recourir aux applications de l\u2019intelligence artificielle dans le processus de modernisation, afin de maximiser les retomb\u00e9es des efforts de d\u00e9veloppement de l\u2019\u00e9ducation.<\/span><\/p>\n

Dans le m\u00eame contexte, le Pr\u00e9sident Al-Sissi a soulign\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de renforcer la coop\u00e9ration internationale et les \u00e9changes d\u2019expertise avec les pays partenaires et les institutions \u00e9ducatives de renom, afin de tirer parti des meilleures pratiques internationales et de soutenir les efforts de l\u2019\u00c9tat \u00e9gyptien en faveur du d\u00e9veloppement de l\u2019\u00e9ducation.<\/span><\/p>\n

SE M. le Pr\u00e9sident a \u00e9galement r\u00e9affirm\u00e9 l\u2019importance des partenariats visant \u00e0 \u00e9tablir en \u00c9gypte des antennes d\u2019\u00e9tablissements d\u2019enseignement internationaux, afin de contribuer au renforcement des capacit\u00e9s nationales dans les domaines concern\u00e9s.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le Pr\u00e9sident Abdel Fattah Al-Sissi a tenu aujourd\u2019hui, \u00e0 Al-Alamein, une r\u00e9union avec le Dr. Moustafa Madbouly, Premier Ministre, M. Mohamed Abd Al-Latif, Ministre de l\u2019\u00c9ducation et de l\u2019Enseignement technique, et le Dr. Abd Al-Aziz Qonsowa, Ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique. Le porte-parole officiel de la Pr\u00e9sidence de la R\u00e9publique a …<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":68762,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[190],"tags":[],"class_list":["post-68761","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-190"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/68761","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=68761"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/68761\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":68808,"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/68761\/revisions\/68808"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/68762"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=68761"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=68761"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upndownbeirut.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=68761"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}